Recién empezado el segundo semestre, hemos hecho una actividad que ha consistido en analizar métodos de lectoescritura en educación infantil. Tras buscar en la biblioteca, he encontrado uno que me ha gustado mucho. El proyecto se titula: "El mundo de Peluso, Rayo y Chispa", el de Peluso esta enfocado para niños de tres años, Rayo a los de cuatro años y Chispa a los niños con cinco años.Yo me he centrado más en el mundo de Rayo.
La metodología que sigue este método es una metodología analítica, puesto que parte de un todo global, es decir, parte de las palabras para ir descomponiéndolas posteriormente en unidades más pequeñas, sílabas, letras...
Para la iniciación de la lectoescritura utiliza la grafomotricidad, y el grafismo que usa esta basado en líneas rectas, verticales y horizontales o inclinadas, usa las figuras redondas, triangulares y cuadrados....
Una de las cosas que más me ha gustado es que en las ilustraciones hay niños de diferentes razas, puesto que se ven niños de color,niños con los ojos rasgados y niños blancos. En el libro hace referencia también a un cuadernillo de atención a la diversidad, que no tuve la posibilidad de verlo pero que hizo que me gustara aún más el saber que lo integra.
Los dos trimestres que yo pude ojear seguían la misma temática: comenzaban con un glosario de palabras previo a un cuento, para que los niños supieran el significado y les fuera más fácil la comprensión del cuento, y para terminar el trimestre aparece una representación o una poesía.
Tras realizar la actividad, nos hemos reunido en clase en grupos de 4-5 personas y hemos comparado el análisis de métodos que hemos realizado. La conclusión a la que hemos llegado es que el método de mi compañera Isabel Peralta Sotomayor, "Letras de colores", junto al mío eran los más completos, porque los otros seguían una metodología que no era conveniente para infantil o no trataba multiculturalidad.
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